高中的孩子正处于青春期学习重压非常大，孩子难免会出现不想上学情绪。这时父母必须要准时劝导，心平气和地跟孩子交流，问了解孩子不想上学是什么原因，然后加以正确引导，并积极鼓励孩子克服困难，树立孩子新的自信心。
孩子高中厌学如何解决父母如何开导
1、爸爸妈妈要剖析其中是什么原因，千万不要恐吓孩子，如此只能致使孩子更厌学，更不要以逼迫的方法逼迫孩子去上学，孩子厌学，大概是对新的环境不知道，爸爸妈妈要让孩子充分知道学校的环境。
2、父母要帮助孩子树立信心，不少孩子厌学，大概是自卑心理导致的，尽可能调整好孩子的心态，树立孩子的自信心，如此做可有效改变孩子上学恐惧的心理，这个过程中爸爸妈妈要有耐心，要多给孩子一些关爱。
3、父母不可以过分过分娇纵孩子，尽可能调整家庭教养方法，改变家庭氛围和环境，并且要让孩子充分知道老师，也要让孩子知道学习的环境，告诉孩子学习有哪些好处，要让孩子获悉学习可以增涨知识，可以开阔视线。
高中阶段孩子的心理特征
1、情绪化
喜怒无常，刚刚还欣喜若狂，转眼间变得悲痛欲绝；生闷气，由于青少年在表达情绪上缺少经验或者与爸爸妈妈的交流不畅：脾气暴躁，即便极少或完全没遭到刺激也会冲爸爸妈妈或兄弟姐妹发脾气。此时青少年的易激惹状况非常可能是用防御机制，即感到沮丧或焦虑时将感受转移到另一个人身上。
2、强烈的自我意识
青少年高涨的自我意识一般反映在自我中心主义，表现为两种社会思维：
（1）假想观众：青少年过于关注自己致使忽略别人，感到自己站在舞台上，努力对假想观众做出反应。
（2）个人神话：青少年还会产生自己是独特、唯一的信念，比如坏事只能发生在其他人而不是自己身上。
所以此时青少年重视隐私，一直在“舞台上表演”是非常累的，关上房门可以让青少年放松下来。
3、自我探索
自我同一性进步。童年向成熟迈进的转折点，反复考虑“我是哪个”。通过对性、情绪、教育、文化、职业等方面的探索，渐渐形成自我同一性。
4、疏远和排斥爸爸妈妈
青少年处于“心理断乳期”，他们身心的进步渐渐试图摆脱成人的监督，这是成为自己考虑判断和解决问题的独立的人必经的过程。
5、渴望同伴认可
青少年从朋友那里寻求心理接近、信赖和相互理解。此时关心“我是哪个，我受青睐吗”的问题。对青少年来讲，是某个群体意味着有身份，被各种群体排斥意味着一无是处。
怎么样开导高中生不想上学心理
1、改变孩子学习环境。不好的的学习环境譬如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，如此的学习环境会紧急分散孩子的注意力，还会干扰孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。
所以，第一就需要要改变自己所处的环境，请老师和父母配合，打造一个重学、乐学的环境，消除自己因学习成绩不好而产生的不想上学感觉。
2、帮助孩子消除学习困难。不少学生都是由于初中学习量忽然增大，而本身又没学会高效学习办法，致使学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长期学习成绩差而不想上学的。
父母可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子学会好的学习技巧。假如孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子可以跟上老师的教学进度，免的进入学习不好的循环。
3、满足孩子的情感需要。不少父母过于关注孩子的成绩了，而忽略了孩子的情感需要。当孩子的情感需要得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最后变成不想上学晴雪。
父母需要察看和交流，知道孩子是哪一点没得到满足，譬如学习挫败感、缺玩伴等，找到缘由后，给予补偿。
